Абстракція

Абстракція - це ... Що таке Абстракція?
(від латинського abstractio - відволікання) 1) метод наукового дослідження, заснований на тому, що при вивченні деякого явища, процесу не враховуються його неістотні сторони і ознаки; це дозволяє спрощувати картину досліджуваного явища і розглядати його як би в "чистому вигляді". 2) Продукт пізнання (поняття, опис, закон, модель, ідеальний об'єкт і т. П.), Розглянутий в зіставленні з конкретною емпіричною дійсністю, яка не фіксується в цьому продукті у всьому багатстві своїх властивостей і зв'язків. 3) Пізнавальна діяльність - процес абстрагування, - спрямована на отримання А. Застосування А., як і будь-якого методу дослідження, визначається типом ситуації, з якою стикається дослідник, і переліком процедур, необхідних або допустимих в даній ситуації. Ситуація характеризується завданням (цільова характеристика методу) і специфікою досліджуваного об'єкта (онтологічна характеристика). З точки зору онтології А. пов'язана з поданням про відносну незалежність явищ і їх сторін і з відділенням істотних сторін від несуттєвих. Приписувані процедури зводяться, як правило, до перебудови предмету дослідження, до еквівалентного, з точки зору даної ситуації, заміщенню первинного предмету іншим.Перебудова стосується або зображення досліджуваного об'єкта (відкидання несуттєвих сторін), або емпіричного матеріалу, або програми спостереження і опису (відмова від зайвої інформації). Наприклад, геометричні властивості електричної ланцюзі не залежать від складових елементів гілки, таких, як опір, індуктивність і ємність, тому при топологічному вивченні ланцюгів всі гілки ланцюга зазвичай замінюють відрізками, зображуючи ланцюг у вигляді лінійного графа (див. Графів теорія ). Цільова характеристика А. може бути різною, але завжди пов'язана з вказівкою на ті чи інші пізнавальні завдання і з включенням А. у ширший контекст пізнавальної діяльності. На розрізненні цільових характеристик будується і класифікація типів А.: ізолює А. відповідає меті вичленення і чіткої фіксації досліджуваного явища; узагальнююча А. - цілі отримання загальної картини явища; Ідеалізація - цілі заміщення реальної, емпірично даної ситуації ідеалізованої схемою (типу абсолютно твердого тіла в механіці) для спрощення досліджуваної ситуації і більш ефективного використання існуючих методів і засобів дослідження. Реалізація А. як методу, т. Е. Процес абстрагування, включає 2 типи операцій: з'ясування можливості і доцільності заміщення, перебудови предмету дослідження і сам акт заміщення. Продуктом цього процесу є відповідним чином перетворені уявлення про об'єкт, моделі, відібраний емпіричний матеріал і т. Д. Обгрунтування А. здійснюється як з точки зору її правомірності (це досягається встановленням неістотності окремих сторін явища), так і з точки зору її доцільності (яка визначається поставленим завданням).Висування на перший план одного з цих моментів призводить до різних форм обгрунтування А. Наприклад, в 1-му т. "Капіталу" Маркс виходить з припущення, що грошовим товаром є тільки золото, вказуючи, що він робить це "заради спрощення" (див . К. Маркс і Ф. Енгельс, Соч., 2 видавництва., т. 23, с. 104); це - цільове обґрунтування А. Побудова ідеальних об'єктів механіки зазвичай обгрунтовується онтологічно, т. е. посиланням на неістотність тих чи інших властивостей. Можливість різних способів обгрунтування А. приводить до різних її розумінням і визначень в логіко-філософській літературі: А. визначають то як процес уявного відволікання від несуттєвих сторін явищ, спираючись на її процедурні і онтологічні аспекти і відволікаючись від цільових, то як пізнання явищ з боку їх сутності, спираючись на цільові і онтологічні аспекти, але відволікаючись від процедурних. Найбільш простою формою А. можна вважати практичне заміщення одного об'єкта іншим. У цій формі А. має місце і у тварин (зокрема, на ній засноване формування умовних рефлексів). У людини таке практичне заміщення виражається і закріплюється в слові, і діяльності зі знаками. Надалі формуються уявлення про істотних і несуттєвих сторонах явищ і про стосунки залежності. Разом з тим відбувається усвідомлення специфіки знакових утворень, їх ставлення до дійсності, до цілей і завдань людини. Таке усвідомлення цілком чітко видно вже у Арістотеля (див., Наприклад, "Метафізика", М. - Л., 1934, с. 129-30). Що ж стосується методу А., то він виникає на високих щаблях розвитку пізнання. Тому слід відрізняти історичний процес формування тих продуктів пізнавальної діяльності, які тепер характеризуються як А., Від процесу абстрагування в його сучасній формі. У першому випадку абстрактність самих по собі продуктів пізнання зовсім не є результатом особливої ​​цілеспрямованої процедури абстрагування, вона є сумарний підсумок людської діяльності. У розвитку науки в минулому моделі типу матеріальної точки або ідеального газу зазвичай розглядалися як завершальний етап побудови теоретичної концепції, пов'язаний з її обґрунтуванням і виявленням кордонів застосовності. На відміну від цього А. як спеціальна процедура виділяється і кристалізується в пізнанні тільки на основі спеціального теоретичного побудови. Спираючись на цю процедуру, сучасний дослідник часто з самого початку ставить завдання спрощення досліджуваного явища і побудови його абстрактної моделі, що ідеалізується; ідеалізація виступає тут як вихідний пункт в побудові теорії. При цьому А. як метод виникає в результаті теоретичного усвідомлення характеру протікання історичного процесу пізнання, що розглядається як процес здобуття А. Літ. : Горський Д. П., Питання абстракції і утворення понять, М., 1961; Логіка наукового дослідження, М., 1965; Розов М. А., Наукова абстракція і її види, Новосибірськ, 1965. М. А. Розов.

Велика радянська енциклопедія. - М.: Радянська енциклопедія. 1969-1978.